Агарод ва ўстанове дашкольнай адукацыі з’яўляецца адной з умоў экалагічнага выхавання дзяцей. У працэсе назіранняў і пасільнай працы дзеці даведваюцца пра тое, што рост і развіццё раслін залежаць не толькі ад сонечнага святла, цяпла, вільгаці, глебы, але і ад догляду. Назіранне за ростам раслін, якія пасаджаны ўласнымі рукамі, дорыць дзецям незабыўныя моманты шчасця і захаплення. А сумесная праца дазваляе навучыцца адказнасці, спрыяе аб’яднанню дзіцячага калектыву, захаванню і ўмацаванню здароўя дзяцей.